PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS I
SEMESTER 1
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
NAMA SEKOLAH : SDN BENDA
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa - Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin
- Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga
- Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan keluarga 4 JP
1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan - Memberi contoh hidup rukun di rumah
- Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah
- Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah 2 JP
1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah - Menunjukkan perilaku menyayangi orang tua dalam lingkungan rumah dan sekolah
- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam lingkungan rumah dan sekolah
- Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah 2 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
NAMA SEKOLAH : SDN BENDA
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah - Mengidentifikasi tata tertib di rumah
- Mengidentifikasi tata tertib di sekolah
- Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah 4 JP
2.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah - Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah 2 JP
- Mengklasifikasikan perilaku yang tidak tertib
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah 2 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
NAMA SEKOLAH : SDN BENDA
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa - Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin
- Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga
- Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan keluarga
1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan - Memberi contoh hidup rukun di rumah
- Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah
- Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah
1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah - Menunjukkan perilaku menyayangi orang tua dalam lingkungan rumah dan sekolah
- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam lingkungan rumah dan sekolah
- Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah - Mengidentifikasi tata tertib di rumah
- Mengidentifikasi tata tertib di sekolah
- Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah
2.2. Membiasakan tata tertib di rumah dan di sekolah - Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah
- Mengklasifikasikan perilaku yang tidak tertib
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membilang banyak benda - Membilang banyak benda
- Membilang secara urut Operasi hitung bilangan 2 JP
1.2 Mengurutkan banyak benda - Mengurutkan banyak benda
- Membaca bilangan
- Menulis lambang bilangan
- Menggambar benda sesuai lambang bilangan
- Melengkapi bilangan secara urut Operasi hitung bilangan 2 JP
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 - Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam pengerjaan hitungan sampai dengan 5
- Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5 Operasi hitung bilangan 2 JP
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 - Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan
- Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan sampai 20 Penjumlahan dan pengurangan bilangan 2 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)
- Mengenal hari
- Mengenal jam Jam, hari, waktu dan panjang 2 JP
2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung
- 2 JP
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membanding-kannya - Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan membanding-kannya 2 JP
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang
- Menyelesaikan soal cerita 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut) - Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun Bangun ruang 2 JP
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya - Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Membilang banyak benda - Membilang banyak benda
- Membilang secara urut Operasi hitung bilangan
1.2 Mengurutkan banyak benda - Mengurutkan banyak benda
- Membaca bilangan
- Menulis lambang bilangan
- Menggambar benda sesuai lambang bilangan
- Melengkapi bilangan secara urut Operasi hitung bilangan
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 - Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam pengerjaan hitungan sampai dengan 5
- Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5 Operasi hitung bilangan
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 - Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan
- Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan sampai 20 Penjumlahan dan pengurangan bilangan
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Keshatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat) - Mengenal hari
- Mengenal jam Jam, hari, waktu dan panjang
2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung -
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membanding-kannya - Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan membandingkannya
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang - Menyelesaikan soal cerita
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut) - Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun Bangun ruang
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya - Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa - Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat Pengucapan bunyi atau surat tertentu di sekitar. Pelafalan bunyi bahasa 2 JP
- Membedakan bunyi bahasa 2 JP
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana - Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll
- Melafalkan bunyi bahasa secara tepat Pengucapan bunyi 2 JP
- Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan 2 JP
- Mengisi kolom/ memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan
- Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lain-lain 2 JP
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita - Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar Tokoh tertentu dalam dongeng 4 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
BERBICARA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun - Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal dengan kalimat sederhana
- Menyebutkan orang tua dan saudara kandung
- Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara kandung, teman sekelas Kalimat sederhana 2 JP
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun - Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai
- Menyampaikan permohonan maaf, izin, terima kasih, dan selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan kepada orang yang lebih tua Kalimat sapaan 4 JP
2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana - Menyebutkan nama anggota badan dan kegunaannya dengan kalimat sederhana
- Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai Nama anggota tubuh 4 JP
2.4 Mendeklamasi-kan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai - Membaca puisi atau syair lagu dengan benar
- Mendeklamasikan sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai Puisi anak atau syair lagu anak 4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP NIP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat - Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana
- Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana Suku kata 4 JP
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat - Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain
- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek
- Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya
- Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan agak panjang
- Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar Teks sastra dan teks non sastra 16 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
MENULIS
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf - Menggerakkan telunjuk untuk membuat berbagai bentuk garis dan lingkaran,
- Memegang alat tulis dan menggunakan-nya dengan benar
- Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf Garis putus-putus, garis lurus, garis lengkung, lingkaran
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf - Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf Gambar lingkaran 2 JP
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar - Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar,
- Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis Huruf, kata, kalimat, angka, kalimat atau beberapa kalimat 4 JP
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain
- Membuat label untuk benda-benda di kelas
- Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
- Membuat kalimat berdasarkan gambar
- Menuliskan nama diri, umur, tempat tinggal Penulisan huruf, kata dan kalimat 8 JP
4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas - Menyalin atau mencontoh puisi sederhana menggunakan huruf lepas Menyalin huruf, kata, kalimat 4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa - Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat Pengucapan bunyi atau surat tertentu di sekitar. Pelafalan bunyi bahasa
- Membedakan bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana - Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll
- Melafalkan bunyi bahasa secara tepat Pengucapan bunyi
- Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan
- Mengisi kolom/ memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan
- Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lain-lain
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita - Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar Tokoh tertentu dalam dongeng
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun - Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal dengan kalimat sederhana
- Menyebutkan orang tua dan saudara kandung
- Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara kandung, teman sekolah Kalimat sederhana
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun - Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai
- Menyampaikan permohonan maaf, izin, terima kasih, dan selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan kepada orang yang lebih tua Kalimat sapaan
2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana - Menyebutkan nama anggota badan dan kegunaannya dengan kalimat sederhana
- Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai Nama anggota tubuh
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai - Membaca puisi atau syair lagu dengan benar
- Mendeklamasikan sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai Puisi anak atau syair lagu anak
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat - Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana
- Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana Suku kata
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat - Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain
- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek
- Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya
- Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan agak panjang
- Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar Teks sastra dan teks non sastra
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
MENULIS
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf - Menggerakkan telunjuk untuk membuat berbagai bentuk garis dan lingkaran,
- Memegang alat tulis dan menggunakan-nya dengan benar
- Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf Garis putus-putus, garis lurus, garis lengkung, lingkaran
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf - Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf Gambar lingkaran
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar - Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar,
- Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis Huruf, kata, kalimat, angka, kalimat atau beberapa kalimat
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain
- Membuat label untuk benda-benda di kelas
- Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
- Membuat kalimat berdasarkan gambar
- Menuliskan nama diri, umur, tempat tinggl Penulisan huruf, kata dan kalimat
4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas - Menyalin atau mencontoh puisi sederhana menggunakan huruf lepas Menyalin huruf, kata, kalimat
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Tema : Diri Sendiri
- Menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi
- Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati
- Membiasakan merawat tubuh
- Menunjukkan cara merawat tubuh
- Menunjukkan bagian-bagian tubuh
- Mempraktekkan cara menggosok gigi
- Menggambarkan bagian tubuh
- Menuliskan bagian-bagian tubuh
- Menuliskan kegunaan bagian-bagian tubuh Anggota tubuh 8 JP
1.2 mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat) Tema : Kegemaran
- Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan
- Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat
- Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur
- Mencuci tangan sebelum makan
- Melakukan olahraga secara rutin
- Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk kesehatan tubuh Makanan dan Pakaian 8 JP
1.3 Membiasakan hidup sehat Tema : Keluarga
- Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun tidur
- Menceritakan kebiasaan anggota keluarga
-
- Menjelaskan perlunya mandi secara teratur
- Memperagakan cara menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur
- Memperagakan cara mencuci tangan sebelum makan
- Melakukan olah raga secara teratur
- Beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat Anggota Keluarga 8 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat Tema : Lingkungan
- Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih
- Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya
- Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan
- Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya
- Merawat tanaman atau hewan
- Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan Lingkungan sekolah 8 JP
2.2. Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat - Menunjukkan lingkungan sehat
- Menunjukkan lingkungan tidak sehat
- Membedakan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat
- Menunjukkan cara menjaga lingkungan sehat
- Memberi contoh lingkungan sehat
- menilai lingkungan tidak sehat
- menerapkan cara membuang sampah yang benar
- Menemukan cara merawat tanaman 8 JP
2.3. Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar Tema : Kebersihan dan Kesehatan
- Memberi contoh cara merawat tanaman
- Menjelaskan cara merawat hewan
- Memberi contoh cara membuang sampah yang benar
- Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat Merawat tanaman 8 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan Tema : Pengalaman
- Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita
- Membandingkan benda menurut ukurannya
- Membedakan warna-warna benda
- Menentukan bau benda
- Membedakan permukaan benda kasar dan halus
- Menentukan benda berdasarkan rasanya Benda disekitar kita 8 JP
3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya - Mengelompokkan benda menurut bentuknya
- Menjelaskan berbagai benda menurut ukurannya
- Menceritakan hasil pengamatan terhadap benda menurut warnanya
- Membedakan benda menurut baunya
- Mengelompokkan benda menurut rasanya 8 JP
3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar - Membandingkan bentuk benda
- Menjelaskan kegunaan benda-benda di dalam rumah
- Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas
- Menggambar benda 8 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Tema : Diri Sendiri
- Menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi
- Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati
- Membiasakan merawat tubuh
- Menunjukkan cara merawat tubuh
- Menunjukkan bagian-bagian tubuh
- Mempraktekkan cara menggosok gigi
- Menggambarkan bagian tubuh
- Menuliskan bagian-bagian tubuh
- Menuliskan kegunaan bagian-bagian tubuh Anggota tubuh
1.2 mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat) Tema : Kegemaran
- Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan
- Menceritakan perlunya air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat
- Menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur
- Mencuci tangan sebelum makan
- Melakukan olahraga secara rutin
- Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk kesehatan tubuh Makanan dan Pakaian
1.3 Membiasakan hidup sehat Tema : Keluarga
- Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun tidur
- Menceritakan kebiasaan anggota keluarga
- Menjelaskan perlunya mandi secara teratur
- Memperagakan cara menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur
- Memperagakan cara mencuci tangan sebelum makan
- Melakukan olah raga secara teratur
- Beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat Anggota Keluarga
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat Tema : Lingkungan
- Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih
- Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya
- Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan
- Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya
- Merawat tanaman atau hewan
- Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan Lingkungan sekolah
2.2. Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat - Menunjukkan lingkungan sehat
- Menunjukkan lingkungan tidak sehat
- Membedakan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat
- Menunjukkan cara menjaga lingkungan sehat
- Memberi contoh lingkungan sehat
- menilai lingkungan tidak sehat
- menerapkan cara membuang sampah yang benar
- Menemukan cara merawat tanaman
2.3. Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar Tema : Kebersihan dan Kesehatan
- Memberi contoh cara merawat tanaman
- Menjelaskan cara merawat hewan
- Memberi contoh cara membuang sampah yang benar
- Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat Merawat tanaman
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan - Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita
- Membandingkan benda menurut ukurannya
- Membedakan warna-warna benda
- Menentukan bau benda
- Membedakan permukaan benda kasar dan halus
- Menentukan benda berdasarkan rasanya Benda disekitar kita
3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya - Mengelompokkan benda menurut bentuknya
- Menjelaskan berbagai benda menurut ukurannya
- Menceritakan hasil pengamatan terhadap benda menurut warnanya
- Membedakan benda menurut baunya
- Mengelompokkan benda menurut rasanya
3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar - Membandingkan bentuk benda
- Menjelaskan kegunaan benda-benda di dalam rumah
- Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas
- Menggambar benda
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Tema : diri sendiri
- Menyebutkan nama diri
- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan
- Menyebutkan nama ayah dan ibu
- Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah Identitas diri 8 JP
Tema: Lingkungan
- Memberi contoh kemajemukan dalam keluarga
- Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga
- Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun
- Menceritakan akibat jika tidak menjaga kerukunan dalam keluarga
- Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan
- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perilaku dalam keluarga Identitas diri keluarga dan kerabat 8 JP
1.2 Menceriterakan pengalaman diri Tema : Kegemaran
- Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga
- Menceritakan kegemaran ayah dan ibu
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami diri sendiri
- Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua Pengalaman diri 8 JP
Tema :Pengalaman
- Menyebut peristiwa yang pernah dialami
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri
- Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua 8 JP
1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga Tema : Keluarga
- Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya
- Menceritakan perilaku kasih sayang ayah
- Menceritakan hubungan kasih sayang antara anggota keluarga Kasih sayang antara anggota keluarga 8 JP
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Tema : Kebersihan dan Kesehatan
- Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat
- Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
- Menceritakan perilaku dalam menjaga kesehatan keluarga Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga 8 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Tema : diri sendiri
- Menyebutkan nama diri
- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan
- Menyebutkan nama ayah dan ibu
- Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah Identitas diri
Tema: Lingkungan
- Memberi contoh kemajemukan dalam keluarga
- Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga
- Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun
- Menceritakan akibat jika tidak menjaga kerukunan dalam keluarga
- Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan
- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perilaku dalam keluarga Identitas diri keluarga dan kerabat
1.2 Menceriterakan pengalaman diri Tema : Kegemaran
- Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga
- Menceritakan kegemaran ayah dan ibu
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami diri sendiri
- Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua Pengalaman diri
Tema : Pengalaman
- Menyebut peristiwa yang pernah dialami
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri
- Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua
1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga Tema : Keluarga
- Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya
- Menceritakan perilaku kasih sayang ayah
- Menceritakan hubungan kasih sayang antara anggota keluarga Kasih sayang antara anggota keluarga
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Tema : Kebersihan dan Kesehatan
- Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat
- Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
- Menceritakan perilaku dalam menjaga kesehatan keluarga Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar - Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda 2 JP
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar - Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif - Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar
- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni 2 JP
2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek - Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik Hiasan dari kertas 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Meniru suara binatang Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi 1 JP
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh - Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan 2 JP
3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia - Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Lagu anak-anak 2 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana - Menepuk pola irama
- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan
- Melanjutkan irama yang diperdengarkan
- Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai Lagu anak-anak 2 JP
4.2. Mengekspre-sikan diri melalui vocal - Memahami ketukan not
- Menepuk irama dalam berbagai birama
- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana Lagu anak-anak 2 JP
4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menepuk nada panjang
- Memainkan alat ritmis
- Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama Permainan Ansanbel 2 JP
4.4. Melafalkan lagu anak-anak - Menyanyi dengan vokal yang benar Lagu anak-anak 2 JP
4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal - Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas Lagu anak-anak 2 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat - Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh
- Memeragakan gerak ditempat menggunakan anggota tubuh
- Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian 2 JP
5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah - Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah
- Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai Unsur gerak sesuai tinggi rendah 1 JP
5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah - Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan
- Membedakan keragaman unsur gerak tari
- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan
- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang
- Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari Tari anak-anak 2 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan - Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya
- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik Berbagai gerakan spontan 1 JP
6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh - Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan
- Melakukan tari dengan iringan musik / nyanyian Tarian anak-anak 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar - Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar - Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif - Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar
- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni
2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek - Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik Hiasan dari kertas
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Meniru suara binatang Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh - Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan
3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia - Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Lagu anak-anak
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana - Menepuk pola irama
- Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan
- Melanjutkan irama yang diperdengarkan
- Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai Lagu anak-anak
4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal - Memahami ketukan not
- Menepuk irama dalam berbagai birama
- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana Lagu anak-anak
4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menepuk nada panjang
- Memainkan alat ritmis
- Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama Permainan Ansanbel
4.4. Melafalkan lagu anak-anak - Menyanyi dengan vokal yang benar Lagu anak-anak
4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal - Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas Lagu anak-anak
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege-maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat - Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh
- Memeragakan gerak di tempat menggunakan anggota tubuh
- Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian
5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah - Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah
- Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai Unsur gerak sesuai tinggi rendah
5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah - Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan
- Membedakan keragaman unsur gerak tari
- Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan
- Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang
- Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari Tari anak-anak
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kege- maran Penga-laman Kebersihan & Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan - Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya
- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik Berbagai gerakan spontan
6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh - Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan
- Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton Tarian anak-anak
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS I
SEMESTER 2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menjelaskan hak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya - Menyebutkan hak anak di rumah
- Menyebutkan kewajiban anak di rumah
- Menjelaskan hak anak di sekolah
- Menjelaskan kewajiban anak di sekolah 4 JP
3.2. Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah - Menyebutkan pelaksanaan hak anak di sekolah
- Menyebutkan pelaksanaan kewajiban anak di sekolah
- Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar kewajiban di rumah
- Menceritakan pengalaman melaksanakan tata tertib di sekolah
- Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar peraturan di sekolah 6 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah - Memberi contoh tata tertib di rumah
- Menjelaskan pelaksanaan tata tertib di sekolah
- Menjelaskan perilaku akibat tidak melaksanakan tata tertib 6 JP
4.2. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat - Menunjukkan cara membuang sampah pada tempatnya
- Menyebutkan kegunaan zebracross 4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Menjelaskan hak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya - Menyebutkan hak anak di rumah
- Menyebutkan kewajiban anak di rumah
- Menjelaskan hak anak di sekolah
- Menjelaskan kewajiban anak di sekolah
3.2. Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah - Menyebutkan pelaksanaan hak anak di sekolah
- Menyebutkan pelaksanaan kewajiban anak di sekolah
- Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar kewajiban di rumah
- Menceritakan pengalaman melaksanakan tata tertib di sekolah
- Menjelaskan perilaku menerima akibat melanggar peraturan di sekolah
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah - Memberi contoh tata tertib di rumah
- Menjelaskan pelaksanaan tata tertib di sekolah
- Menjelaskan perilaku akibat tidak melaksanakan tata tertib
4.2. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat - Menunjukkan cara membuang sampah pada tempatnya
- Menyebutkan kegunaan zebracross
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Membilang banyak benda - Membilang mulai dari 21 sampai 100
- Melengkapi urutan bilangan
4.2 Mengurutkan banyak benda - Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar
- Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke yang terkecil
- Membilang loncat 2,5,10 pada urutan bilangan. Mengurutkan banyak benda Bilangan 2 JP
4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan - Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjulahan dan satuan
- Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka - Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan
- Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam Penjumlahan dan pengurangan 2 JP
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelom- pokan - Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan Operasi hitung bilangan 2 JP
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjulahan dan pengurangan bilangan dua angka Operasi bilangan 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pengukuran berat
GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Membandingkan berat benda (ringan, berat) -
5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda - Mengukur berat benda melalui kalimat. Sehari-hari (ringan, berat)
- Memberi contoh benda yang ringan dan berat
- Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung Satuan Pengukuran 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mengenal bangun datar sederhana
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran - Menuliskan benda-benda yang berbentuk segi tiga, segi empat dan lingkaran Bangun datar 2 JP
6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya -
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Membilang banyak benda - Membilang mulai dari 21 sampai 100
- Melengkapi urutan bilangan
4.2 Mengurutkan banyak benda - Mengurutkan bilangan dari yang terkecil ke yang terbesar
- Mengurutkan bilangan dari yang terbesar ke yang terkecil
- Membilang loncat 2,5,10 pada urutan bilangan. Mengurutkan banyak benda Bilangan
4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan - Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjulahan dan satuan
- Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka - Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan
- Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam Penjumlahan dan pengurangan
4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelom- pokan - Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan Operasi hitung bilangan
4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka - Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjulahan dan pengurangan bilangan dua angka Operasi bilangan
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pengukuran berat
GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Membandingkan berat benda (ringan, berat) -
5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda - Mengukur berat benda melalui kalimat. Sehari-hari (ringan, berat)
- Memberi contoh benda yang ringan dan berat
- Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung Satuan Pengukuran
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mengenal bangun datar sederhana
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1 Mengenal segitiga, segi empat, dan lingkaran - Menuliskan benda-benda yang berbentuk segi tiga, segi empat dan lingkaran Bangun datar
6.2 Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya -
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar - Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar, binatang, tumbuhan dan lain-lain
- Menentukan nama benda-benda dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya
- Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru
- Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Tanggapan secara non verbal terhadap informasi yang didengar 8 JP
5.2 Menyebutkan isi dongeng - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng Dongeng 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng
BERBICARA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti - Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri Gambar tunggal atau gambar seri 4 JP
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai - Bertanya jawab dengan teman tentang gambar-gambar tersebut
- Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema (diri sendiri) secara berpasangan dengan bimbingan guru
- Menyampaikan dalam kelompok) hal-hal yang diminati, diinginkan dan dicita-citakan dengan penuh percaya diri
- Informasi tentang diri sendiri 12 JP
6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana - Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu
- Mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai 8 JP
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai - Bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang dibawakan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat - Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar
- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek
- Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya
- Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan dan bacaan agak panjang
- Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar
- Teks sastra dan teks non sastra 14 JP
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat - Membaca puisi atau syair lagu dengan benar
- Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan meng-ekspresikannya dalam gerak dan musik yang sesuai Pusi anak atau syair anak 4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
MENULIS
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung - Menulis kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru
- Menulis dengan menggunakan huruf sambung
- Menulis kalimat dengan huruf sambung yang rapi dan dapat dibaca orang lain Daftar kalimat sederhana 4 JP
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung - Menyalin puisi anak dengan huruf tegak besambung
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar - Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar, binatang, tumbuhan dan lain-lain
- Menentukan nama benda-benda dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya
- Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru
- Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Tanggapan secara non verbal terhadap informasi yang didengar
5.2 Menyebutkan isi dongeng - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng Dongeng
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng
BERBICARA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti - Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri Gambar tunggal atau gambar seri
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai - Bertanya jawab dengan teman tentang gambar-gambar tersebut
- Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema (diri sendiri) secara berpasangan dengan bimbingan guru
- Menyampaikan dalam kelompok) hal-hal yang diminati, diinginkan dan dicita-citakan dengan penuh percaya diri
Informasi tentang diri sendiri
6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana - Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu
- Mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai
6.4 Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai - Bermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang dibawakan
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat - Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar
- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek
- Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya
- Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan dan bacaan agak panjang
- Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar Teks sastra dan teks non sastra
7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat - Membaca puisi atau syair lagu dengan benar
- Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan musik yang sesuai Pusi anak atau syair anak
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
MENULIS
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung - Menulis kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru
- Menulis dengan menggunakan huruf sambung
- Menulis kalimat dengan huruf sambung yang rapi dan dapat dibaca orang lain Daftar kalimat sederhana
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung - Menyalin puisi anak dengan huruf tegak besambung
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan Transportasi
- Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak
- Menjelaskan alasan roda mobil mudah bergerak
- Memperagakan mendorong benda beroda
- Memperagakan gerak benda yang tak beroda
- Memberikan alasan mengapa kendaraan mudah bergerak 8 JP
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet) Komunikasi
- Menunjukkan sumber energi, contoh baterai, dorongan tangan, per/pegas dan magnet
- Menjelaskan bahwa energi dapat meng-gerakkan benda
- Menuliskan macam-macam sumber energi
- Bercerita tentang alat rumah tangga yang dapat bergerak 8 jp
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Tema : Peristiwa Alam
- Menceritakan benda-benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam
- Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari 8 JP
5.2. Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita Tema : Rekreasi
- Menceritakan benda-benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam
- Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari
Tema : Tempat Umum
- Menceritakan tanda-tanda akan turunnya hujan
- Menjelaskan perbedaan suhu pada musim kemarau dan musim hujan 8 JP
5.3. Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia Tema : Hewan dan tumbuhan
- Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim kemarau dan musim hujan
- Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia 8 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan Tema : Trasportasi
- Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak
- Menjelaskan alasan roda mobil mudah bergerak
- Memperagakan mendorong benda beroda
- Memperagakan gerak benda yang tak beroda
- Memberikan alasan mengapa kendaraan mudah bergerak
4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet) Tema : Komunikasi
- Menunjukkan sumber energi, contoh baterai, dorongan tangan, per/pegas dan magnet
- Menjelaskan bahwa energi dapat menggerakkan benda
- Menuliskan macam-macam sumber energi
- Bercerita tentang alat rumah tangga yang dapat bergerak
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Tema : Peristiwa Alam
- Menceritakan benda-benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam
- Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari
5.2. Mengenal keadaan cuaca di sekitar kita Tema Rekreasi
- Menceritakan benda-benda langit yang terlihat di waktu siang dan malam
- Membuat gambar benda-benda langit yang dapat dilihat di waktu siang dan malam hari
Tema : Tempat Umum
- Menceritakan tanda-tanda akan turunnya hujan
- Menjelaskan perbedaan suhu pada musim kemarau dan musim hujan
5.3. Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia Tema : Hewan dan Tumbuhan
- Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim kemarau dan musim hujan
- Membandingkan ciri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga Tema Komunikasi
- Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami
- Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang lain Peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga 8 JP
Tema Peristiwa Alam
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang dialami sendiri
- Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua Peristiwa masa kecil 8 jp
Tema : Rekreasi
- Menceritakan salah satu peristiwa penting yang dialami waktu rekreasi
- Menyebutkan tiga peristiwa yang dialami Peristiwa penting 8 JP
Tema : Transportasi
- Menyebutkan 3 alat transportasi yang digunakan pada peristiwa penting yang dialami diri sendiri dan keluarga
- Menceritakan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami sendiri Peristiwa penting 8 JP
2.2 Mendeskripsikan letak rumah Tema : Hewan dan Tumbuhan
- Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah
- Menyebutkan tiga jenis hewan dan tumbuhan yang biasa terdapat di sekitar rumah Lingkungan rumah 8 JP
2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Tema Tempat Umum
- Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah
- Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang dalam rumah
Rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah 8 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga Tema Komunikasi
- Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami
- Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang lain Peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
Tema Peristiwa Alam
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang dialami sendiri
- Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua Peristiwa masa kecil
Tema : Rekreasi
- Menceritakan salah satu peristiwa penting yang dialami waktu rekreasi
- Menyebutkan tiga peristiwa yang dialami Peristiwa penting
Tema : Transportasi
- Menyebutkan 3 alat transportasi yang digunakan pada peristiwa penting yang dialami diri sendiri dan keluarga
- Menceritakan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami sendiri Peristiwa penting
2.2 Mendeskripsikan letak rumah Tema : Hewan dan Tumbuhan
- Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah
- Menyebutkan tiga jenis hewan dan tumbuhan yang biasa terdapat di sekitar rumah Lingkungan rumah
2.3 Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Tema Tempat Umum
- Menyebutkan fungsi ruang dalam rumah
- Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang dalam rumah
Rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar - Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna
- Menunjukkan benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi
- Menempel dengan kertas warna Macam-macam benda di alam sekitar
7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar - Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat Membuat maninan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif - Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai
- Membuat gambar bekas Menggambar bentuk
8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel - Menempel gambar-gambar dua dimensi dengan kertas warna
- Menempel gambar dari berbagai bentuk guntingan Menempel
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam - Menentukan sumber bunyi
- Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam
- Menirukan bunyi beberapa macam suara alam Unsur-unsur bunyi dari alam 2 JP
9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam - Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam
- Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam
- Meniru bunyi alam dari mulut
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP NIP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana - Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya
- Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar Penampilan musik
10.2. Memperagakan dinamik sederhana - Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah
10.3 Mengapresiasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana - Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis
- Menyanyi secara individu
10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib - Menghafalkan beberapa lagu anak-anak dan lagu wajib
- Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar
-
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat - Melakukan gerak melompat
- Melakukan gerak geleng kepala Penampilan tari dengan iringan 2 JP
11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik 2 JP
11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah - Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi - Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari
- Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan
12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi - Menari dengan mengikuti irama lagu
- Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1. Mengidentifikasi unsur seni rupa pada benda di alam sekitar - Mengelompokkan bidang dua dimensi dan tiga dimensi sesuai warna
- Menunjukkan benda-benda dua dimensi dan tiga dimensi
- Menempel dengan kertas warna Macam-macam benda di alam sekitar
7.2. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar - Membuat mainan berbahan dasar kertas dengan teknik melipat Membuat maninan
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif - Membuat gambar dua dimensi dan mewarnai
- Membuat gambar bekas Menggambar bentuk
8.2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa dua dimensi dengan teknik menempel - Menempel gambar-gambar dua dimensi dengan kertas warna
- Menempel gambar dari berbagai bentuk guntingan Menempel
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
9.1. Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam - Menentukan sumber bunyi
- Membedakan bunyi yang dihasilkan oleh alam
- Menirukan bunyi beberapa macam suara alam Unsur-unsur bunyi dari alam
9.2. Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan alam - Mengumpulkan sumber bunyi yang sama dari alam
- Memisahkan sumber bunyi yang berbeda dari alam
- Meniru bunyi alam dari mulut
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10.1. Menampilkan irama dan melodi sederhana - Melakukan tepuk bervariasi dengan memperhatikan tempo dinamika-nya
- Memainkan alat musik sederhana dengan tempo dan dinamika yang benar Penampilan musik
10.2. Memperagakan dinamik sederhana - Menyanyikan sebuah lagu dengan tanda kuat dan lemah
10.3 Mengapre-siasikan diri melalui vocal alat musik/ sumber bunyi sederhana - Bernyanyi sambil membunyikan alat musik ritmis
- Menyanyi secara individu
10.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib - Menghafalkan beberapa lagu anak-anak dan lagu wajib
- Menyanyikan lagu wajib dengan teks dan not yang benar
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
11.1 mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak ber-pindah tempat - Melakukan gerak melompat
- Melakukan gerak geleng kepala Penampilan tari dengan iringan
11.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerakan tangan kaki, kepala seirama musik
11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah - Kelompok satu menari, dan kelompok lain ikut menilai
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Temp. Umum Komuni-kasi Pers. Alam Rekreasi Transportasi Hewan dan Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
12.1. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi - Kaset/alat musik dibunyikan anak-anak menari
- Menari dengan iringan musik, gerakan disesuaikan
12.2. Merangkai gerakan tari sesuai iringan bunyi - Menari dengan mengikuti irama lagu
- Menari mengikuti musik, menirukan gerak pohon tertiup angin, binatang, benda yang lain
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Bagi pembaca yang membutuhkan Program Pembelajaran,RPP, Silabus dan Program Seemester serta KKM/SKBM Tingkat SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA dan PAP Perguruan Tinggi silahkan Hubungi kami di Sulaemantangerang@gmail.com
BalasHapus